‘Twist&Shout’ to połączenie metody polisensorycznej z metodą Reagowania Całym Ciałem (Total Physical Response).

Pragniemy, aby nasi uczniowie uczyli się poprzez przyswajanie, odkrywanie, przeżywanie i działanie. Człowiek zarówno w życiu, jak i podczas nauki języka obcego posługuje się pięcioma podstawowymi zmysłami: wzrokiem, słuchem, smakiem, węchem i dotykiem. Dając uczniom możliwość przyswajania wiedzy w taki właśnie sposób i uwzględniając ich indywidualne predyspozycje sprawiamy, że nauka staje się naturalna, przyjemna, pełna życia, łatwa i niezwykle skuteczna.

Wiedząc, że ruch odgrywa kluczową rolę łącząc pracę obu półkul mózgowych (lewej odpowiedzialnej za przyswajanie języka i prawej odpowiedzialnej za ruch) wprowadzamy go często w zajęciach z młodzieżą.

‘Chatterbox’ służy głównie rozwojowi sprawności mówienia w sposób ciekawy i angażujący. Inspiracją dla stworzenia tej metody były dla nas metoda niekonwencjonalna tzw. podejścia komunikacyjnego (The Communicative Approach) oraz bezpośrednia metoda konwencjonalna (The Direct Method).

Język traktowany jest jako narzędzie pomagające człowiekowi w najróżniejszych sytuacjach społecznych. Najważniejszym założeniem zajęć jest opanowanie przez uczniów umiejętności komunikacyjnych, uczeń swobodnie wypowiada się na każdy temat, wie jak reagować w najróżniejszych sytuacjach językowych, potrafi odpierać argumenty innych i bronić swojego punktu widzenia w dyskusjach o rozmaitej tematyce.

Wyćwiczenie w uczniach umiejętności słuchania i mówienia pozwala im przełamać barierę językową i zacząć jednocześnie myśleć, i mówić w języku obcym.

‘Language Boom’ to mix metod konwencjonalnych i niekonwencjonalnych. Głównym celem tej metody jest przyspieszenie opanowania języka obcego.

Metody konwencjonalne nauczania języków obcych same w sobie są mało skuteczne i monotonne, natomiast w zestawieniu z innymi okazują się bardzo efektywne. I tak, np. wprowadzenie elementów metody gramatyczno-tłumaczeniowej jest idealne do opanowania słownictwa i gramatyki języka obcego oraz do wykształcenia umiejętności czytania i tłumaczenia tekstów.

Bardzo przydatne umiejętności dla dorosłych i grup, które przygotowują się do egzaminów gimnazjalnych, maturalnych, Cambridge i innych. Inna metoda, tzw. kognitywna sprawia, że kursanci uczą się nie tylko języka, ale też chłoną kulturę i literaturę krajów anglojęzycznych.

W naszej szkole stosujemy elementy różnych metod niekonwencjonalnych. Wprowadzenie do programu technik audiowizualnych sprawia, że zajęcia są niezwykle urozmaicone, bliższe młodemu człowiekowi, wzbogacone o autentyczny język rodzimych użytkowników.

Nauka staje się przyjemnością, dostarcza wielu bodźców, stymuluje mózg i pobudza wyobraźnię. Sugestopedia zakłada, że wpływ na naukę ma środowisko w jakim przyswajamy wiedzę. Dlatego nasze grupy są małe, kameralne; na niektórych zajęciach wykorzystujemy muzykę.

Metoda CLL (Counselling Language Learning) zakłada, że najlepsze efekty człowiek osiąga ucząc się w grupie, wymieniając doświadczenia, broniąc swoich opinii. CLL bardzo dobrze sprawdza się podczas dyskusji klasowych.